為進(jìn)一步推動(dòng)全校教育思想、教育觀念大討論活動(dòng)不斷深入，根據(jù)學(xué)校安排，11月19日下午，學(xué)校在行政樓二號(hào)會(huì)議室舉行專題報(bào)告會(huì)。這也是大討論活動(dòng)開展以來的第三場(chǎng)專題報(bào)告會(huì)。在家的院黨政領(lǐng)導(dǎo)萬繼抗、黃保強(qiáng)、歐陽毛榮、熊才水、石榮國(guó)、趙文杰、李炎生、吳桃娥出席了報(bào)告會(huì)。校黨委書記萬繼抗、黨委副書記熊才水、副院長(zhǎng)李炎生分別領(lǐng)講了一個(gè)專題，會(huì)議由黨委副書記歐陽毛榮主持。各院系負(fù)責(zé)人，機(jī)關(guān)和各教學(xué)單位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與部分干部、部分教授和教研室主任參加了報(bào)告會(huì)。

　　黨委書記萬繼抗首先為大家作了題為《樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園》的主題報(bào)告。報(bào)告就如何認(rèn)識(shí)、如何把握、如何實(shí)踐樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園三部分進(jìn)行了闡述。

　　在報(bào)告第一部分，萬書記著重講了兩點(diǎn)：一是如何理解科學(xué)發(fā)展觀？他說，科學(xué)發(fā)展觀的基本出發(fā)點(diǎn)是為了更好地發(fā)展；科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本；科學(xué)發(fā)展觀的根本要求是全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展；科學(xué)發(fā)展觀的基本原則是統(tǒng)籌兼顧。二是如何構(gòu)建和諧社會(huì)？他強(qiáng)調(diào)要把握五個(gè)方面：要增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造的合力；要協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系；要推進(jìn)社會(huì)管理體制的創(chuàng)新，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)調(diào)、公眾參與的格局；要維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定；必須把握群眾工作。二者之間的關(guān)系是，科學(xué)發(fā)展觀是目的，和諧社會(huì)發(fā)展是基礎(chǔ)。

　　在報(bào)告第二部分，萬書記說，要把握樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好以下五個(gè)關(guān)系：一是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和提高辦學(xué)水平的關(guān)系。四校合并并不等于辦學(xué)水平的提高，要提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，建成真正意義上的本科院校，必須走外延擴(kuò)大和內(nèi)涵發(fā)展的道路；二是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校三者關(guān)系。人才是學(xué)校的第一資源，質(zhì)量是高校的生命線，特色是學(xué)校發(fā)展的根本，要促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，就必須引進(jìn)人才，留住人才，培養(yǎng)人才。要鼓勵(lì)人才干事，幫助人才干好事。特別要引進(jìn)領(lǐng)軍式人才；三是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好堅(jiān)持以人為本和提高辦學(xué)效益之間的關(guān)系；四是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好科學(xué)、民主和依法治校、辦學(xué)之間的關(guān)系；五是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和辦人民滿意教育之間的關(guān)系。

　　在報(bào)告第三部分，關(guān)于如何實(shí)踐樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園的問題，萬書記認(rèn)為，首先是觀念要變革，觀念是引導(dǎo)人們從事偉大事業(yè)的前驅(qū)；第二，深化改革是出路；第三，領(lǐng)導(dǎo)同志要作表率。要發(fā)揮部門的作用，中層干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

　　隨后，黨委副書記熊才水為大家作了題為《培育大學(xué)精神、建設(shè)校園文化》的專題報(bào)告。報(bào)告共分四個(gè)部分：一、大學(xué)精神、校園文化的涵義；二、校園文化的特點(diǎn)與作用；三、建設(shè)校園文化應(yīng)把握的原則；四、我校校園文化建設(shè)的思考。

　　熊副書記說，大學(xué)精神是一種文化的理念，是大學(xué)文化系統(tǒng)的核心和靈魂，通過對(duì)校園文化的深層次提煉，達(dá)到校園文化的最高境界。校園文化滲透在全體師生員工的全部行為和人與人的關(guān)系當(dāng)中，它是全體師生員工的共識(shí)。建設(shè)好校園文化，關(guān)系到一代又一代年輕人的成長(zhǎng)，關(guān)系到培養(yǎng)千百萬合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到民族文化的現(xiàn)在和將來能否始終朝著中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向發(fā)展。我校在校園文化建設(shè)上應(yīng)因地制宜，因事制宜，注重實(shí)效。要在鞏固整合成果的基礎(chǔ)上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高校園文化內(nèi)涵，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保學(xué)校朝著“國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流”的大學(xué)邁進(jìn)。

　　副院長(zhǎng)李炎生在會(huì)上作了《在教學(xué)上如何正確處理人才培養(yǎng)與社會(huì)需求關(guān)系》的專題報(bào)告。他認(rèn)為，遵循高教的基本規(guī)律，正確處理人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的關(guān)系要特別重視適應(yīng)性與全面性兩個(gè)方面。關(guān)于人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的適應(yīng)性，至少在學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置、本科教育培養(yǎng)方案、教學(xué)具體操作三個(gè)方面必須適應(yīng)社會(huì)需求。關(guān)于人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的全面性，學(xué)校培養(yǎng)的人才，必須是德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，必須學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。如果適應(yīng)性和全面性能很好地解決，那么，就能較好地處理人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的關(guān)系。