10月22日下午，電子學(xué)院在競知樓904會(huì)議室舉行了2012年省級教改課題開題報(bào)告會(huì)，高教研究室負(fù)責(zé)人陳夢然、陳樂君老師應(yīng)邀專家出席會(huì)議，電子學(xué)院教研科、本批次獲得省級立項(xiàng)的課題組成員、部分教師參與會(huì)議，會(huì)議由電子學(xué)院副院長査代奉主持。
電子學(xué)院2012年省級教改課題立項(xiàng)4項(xiàng)，分別為高小英院長主持的《基于能力培養(yǎng)的電子類專業(yè)課外實(shí)踐體系研究》，盧國慶老師主持的《CDIO在電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究》、江金龍老師主持的《卓越課程的探索與實(shí)踐研究-以電子信息類課程為例》，陳朝峰老師主持的《卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃下制約開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要因素及其對策研究》。在開題報(bào)告會(huì)上，各課題負(fù)責(zé)人或成員分別從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、預(yù)期成果和實(shí)施方案等多個(gè)方面以PPT形式做了詳細(xì)匯報(bào)。
與會(huì)專家在聽取各課題組開題報(bào)告基礎(chǔ)上，對課題研究的實(shí)效性、創(chuàng)新性以及課題組開展的相關(guān)工作表示肯定，同時(shí)也對課題的研究內(nèi)容、實(shí)施計(jì)劃、研究方法中存在的相關(guān)問題提出意見。高教室負(fù)責(zé)人陳夢然對課題研究的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵、研究假設(shè)、具體問題之間的邏輯關(guān)系、研究任務(wù)分解與課題組成員分工、預(yù)期成果設(shè)置等方面進(jìn)行了深入的探討與具體的解剖，并提出了建設(shè)性意見，為課題的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
贛公網(wǎng)安備36040202000313
學(xué)生
教工
校友
考生
訪客
